Nuôi dạy con cái của quân chủ: Các cách tiếp cận khác nhau ở Châu Âu, Châu Á và Nga

2024 Tác giả: Richard Flannagan | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 00:21

Các vị vua tương lai, theo tất cả các tài khoản, không nên được nuôi dạy theo cách giống như những cậu bé bình thường. Thật vậy, cuộc sống của các hoàng tử thường khác với cuộc sống của các đồng nghiệp của họ. Rốt cuộc, họ không chuẩn bị để lập nghiệp, mà là để cai trị số phận … Dù đôi khi ngược lại, không ai tưởng tượng được rằng hoàng tử sẽ trở nên nổi tiếng, và thậm chí còn hơn thế nữa - một vị quân vương. Càng thú vị hơn khi nhìn vào kết quả.

Edward VI: nhấn mạnh đến vệ sinh

Một trong những vị vua nhỏ nổi tiếng nhất, Edward được nhiều người quen thuộc nhờ cuốn sách "The Prince and the Pauper". Ông là con trai của Vua Henry VIII được mong đợi từ lâu, vì sự xuất hiện của mình mà ông đã loại bỏ nhiều bà vợ liên tiếp. Edward có hai chị gái, nhưng theo luật thời đó, họ lên ngôi ở vị trí thứ hai và thứ ba sau khi sinh em trai - con trai được ưu tiên hơn con gái.

Edward sinh ra là một cậu bé mạnh mẽ, nhưng cha anh, tuy nhiên, luôn lo sợ rằng người thừa kế sẽ bị ốm. Về vấn đề này, trong cung điện xung quanh chàng trai, một mức độ vệ sinh chưa từng có được duy trì theo tiêu chuẩn thời bấy giờ, và bản thân hoàng tử đã được bao quanh trong một thời gian dài bởi một đám đông cung nữ chăm sóc. Đối với người thừa kế, họ đã tuân theo tất cả các khuyến nghị mới nhất của bác sĩ để cải thiện sức khỏe - đi bộ, trò chơi ngoài trời (anh ta có rất nhiều đồ chơi), khăn trải giường sạch sẽ, thức ăn không có gia vị. Kết quả là, vấn đề duy nhất của Edward là thị lực kém. Anh lớn lên là một cậu bé cao lớn, mạnh mẽ và thậm chí phải chịu đựng một cơn sốt đe dọa tính mạng khi mới 4 tuổi mà không có biến chứng.

Ngoài các bảo mẫu và người hầu, Edward còn có một nhóm diễn viên kịch để giải trí cho anh ta và định hình sở thích nghệ thuật của anh ta, cũng như khuyến khích anh ta khiêu vũ với âm nhạc, nhờ đó tăng cường sức mạnh cho đôi chân và phân tán máu. Hoàng tử thường được các chị em gái mà anh rất yêu quý đến thăm và có lẽ cũng là người gắn bó với anh.

Eduard không bắt đầu việc học một mình, cậu được một công ty đưa đón để tinh thần cạnh tranh khích lệ cậu cố gắng hơn trong học tập và để cậu bé không cảm thấy buồn chán. Chị gái Elizabeth của ông (không giống như Mary, không soạn một chương trình riêng) và một số chàng trai quý tộc, con trai của các cận thần được Edward biết đến, học với anh ta.

Ông nghiên cứu ngôn ngữ, địa lý, toán học và lịch sử quân sự, và tất nhiên, được giáo dục tôn giáo phù hợp với yêu cầu của thời đó. Lịch sử quân sự cũng là khóa học yêu thích của anh ấy; Edward yêu thích vũ khí và trò chơi chiến tranh. Kể từ khi mất cha năm 9 tuổi, anh tiếp tục học tập và tiếp thu những bài học về cách cư xử tốt, không còn là một hoàng tử nữa mà trở thành một vị vua. Than ôi, triều đại của ông chỉ tồn tại trong thời gian ngắn, và vị vua trẻ chết vì bệnh lao khi chưa đầy mười sáu tuổi.

Peter I: không ngừng di chuyển

Cha của vị hoàng đế tương lai, Sa hoàng Alexei Mikhailovich, là một trong những nhà cai trị thân phương Tây nhất của Nga. Tại các cuộc họp của các duma quý tộc, ông đã tự mình đọc tin tức từ báo chí phương Tây dưới dạng dịch thuật, và cố gắng nuôi dạy con cái theo mô hình châu Âu. Mỗi người trong số họ đều biết rằng ở nhà anh ta là một hoàng tử, nhưng đối với người nước ngoài - một hoàng tử, và không nên bỏ tước vị này hay tước vị khác.

Họ được phát "tờ giấy Đức" - những bản khắc thông tin mô tả cuộc sống của các dân tộc hoặc động vật khác nhau từ các vùng khác nhau. Họ dạy tiếng Hy Lạp cổ đại, tiếng Latinh và tiếng Ba Lan (ngôn ngữ sau này được coi là ngôn ngữ văn học đặc biệt cho các nền văn hóa Slavic), phép xã giao và những điều cơ bản của sự thông thạo, đưa ra ý tưởng về hội họa và âm nhạc nhà thờ. Tất nhiên, họ học đọc, viết và số học.

Dưới ảnh hưởng của sa hoàng, tất cả các thiếu niên ở Mátxcơva đã quy định những người cố vấn cho con cái của họ từ những người Ba Lan được giáo dục tốt và những người Belarus bị phân cực. Tất cả những điều này đã ảnh hưởng lớn đến thế hệ sau, và dưới thời Fyodor, anh trai của Peter, thanh niên Moscow hầu như đều mặc quần áo thời trang Ba Lan (biến thể của tiếng Slavic ở châu Âu và quốc gia cùng một lúc), trong khi những người đàn ông trẻ tuổi thì cạo sạch mọi thứ ngoại trừ ria mép.

Tuy nhiên, trong số những người con của Alexei Mikhailovich, Peter là người kém học nhất. Thực tế là anh ấy là người thứ mười bốn liên tiếp và mồ côi từ khi còn nhỏ, vì vậy việc nuôi dạy của anh ấy ít được chú ý nhất. Ngoài ra, anh ấy vô cùng bồn chồn và dễ bị cuốn theo và mất tập trung. Mẹ cậu đã chọn những người cố vấn cho cậu, những người biết cách chiếm lĩnh trí tưởng tượng của cậu và dạy cậu để cậu có thể di chuyển hoặc làm ra thứ gì đó trong quá trình này.

Peter nhận được tất cả các "tờ giấy tiếng Đức" giống như các anh chị em của anh ấy và đồ chơi nước ngoài, nhưng kết quả cuối cùng của việc học hành của anh ấy là đọc viết kém và khá hơn một chút - số học. Không ai xem đây là một vấn đề, bởi vì ngay từ đầu hoàng tử đã có tên trong danh sách những người thừa kế ngai vàng. Cả cuộc đời của mình, Peter đã viết với những sai lầm. Nhưng thói quen học qua tay hoặc tiếp nhận thông tin khi đang di chuyển vẫn còn với anh.

Mehmed II: từ nhỏ man rợ đến độc tài khai sáng

Quốc vương Thổ Nhĩ Kỳ, nổi tiếng với cuộc đối đầu với Vlad Dracula, là con trai thứ ba của Sultan Murad II và, giống như Peter, ban đầu không được coi là người thừa kế chính. Hai người anh trai của ông sinh ra từ những phụ nữ xuất thân từ các gia đình quý tộc Thổ Nhĩ Kỳ, và bản thân Mehmed sinh ra từ một nô lệ châu Âu. Tuy nhiên, hai anh em lần lượt chết một cách bí ẩn, và Murad mong muốn được gặp lại đứa con trai thứ ba của mình.

Trước sự kinh hoàng của Murad, cách giáo dục duy nhất mà Mehmed nhận được khi 11 tuổi có thể được gọi là tình dục. Cậu bé ngay lập tức được thuê một người cố vấn, nhưng lúc đầu mọi việc không như ý muốn - hoàng tử không có thói quen học hỏi, và tính cách của cậu ấy cũng không phải là dễ nhất. Người giáo viên chỉ đơn giản là không biết làm thế nào để đối phó với anh ta và, than ôi, để làm cho anh ta quan tâm. Cuối cùng, Sultan Murad cho phép người cố vấn sử dụng cây gậy, và cây gậy đã thay thế được tài năng sư phạm còn thiếu của người cố vấn.

Cậu bé đã học tiếng Latinh, tiếng Hy Lạp, tiếng Ả Rập và tiếng Ba Tư - chính bằng những ngôn ngữ này, tất cả các luận thuyết khoa học và hầu hết các bài thơ cao đều được viết. Các quốc vương Thổ Nhĩ Kỳ, những người có tài sản nhìn về phía tây và phía đông, đã cố gắng làm quen với những thành tựu của cả hai nơi trên thế giới. Dạy anh ta, bao gồm từ những cuốn sách còn lại của Byzantine, thiên văn học, triết học, toán học và địa lý. Đối với các vấn đề công cộng, người cha và trưởng wazir của ông đã thảo luận các vấn đề thời sự với Mehmed. Và, theo phong tục, Mehmed được dạy một nghề để anh ấy biết cảm giác làm việc bằng tay là như thế nào.

Mehmed lớn lên trở thành một người đàn ông tàn nhẫn, kiêu ngạo và khiêu gợi, nhưng không ai khác gọi anh là kẻ vô học, không hiểu nghệ thuật và kém phát triển về mặt tinh thần. Ngay cả những kẻ thù tồi tệ nhất. Và Sultan, biệt danh Người chinh phục, đã tạo ra rất nhiều người trong số họ.

Một số quốc vương cũng nuôi dạy các hoàng tử nước ngoài. Làm thế nào các vị vua tương lai của châu Âu được lớn lên ở nước Nga cổ đại dưới thời Yaroslav the Wise: các hoàng tử vô gia cư của Ingigerda.