Cách trẻ em được nuôi dạy trong những trường mẫu giáo tiến bộ nhất ở Nga

2024 Tác giả: Richard Flannagan | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 00:21

Các trường mẫu giáo từ lâu đã không còn chỉ là nơi của trẻ trong khi cha mẹ đi làm. Nhiều yêu cầu được đặt ra đối với các trường mầm non, nhưng quan trọng nhất trong số đó là sự phát triển hài hòa và toàn diện của bé. Các tiêu chuẩn giáo dục yêu cầu đứa trẻ là trung tâm của chương trình giảng dạy, và các trường mẫu giáo không chỉ dạy chữ và số, mà còn dạy nghệ thuật giao tiếp, tư duy và nghiên cứu.

MDOU "Trường mẫu giáo số 3 Nekouz"

Trong cơ sở giáo dục trẻ em bình thường nhất ở vùng Yaroslavl này, chúng không sợ thí nghiệm, và do đó đã áp dụng chương trình PROChildren để làm việc với trẻ em, dựa trên các nguyên tắc do Lev Vygotsky phát triển. Chính ông đã tin rằng giáo dục không thể thực hiện được nếu không có sự tham gia của trẻ em, nhà giáo dục và môi trường giữa chúng.

Trước hết, các nhà giáo dục đã hỏi ý kiến của bọn trẻ về việc nhà trẻ phải như thế nào. Và sau đó, cùng với cha mẹ của họ, họ bắt đầu biến những mong muốn của trẻ em thành hiện thực. Bây giờ trong trường mẫu giáo có những thùng chứa đặc biệt để lưu trữ kho tàng và kế hoạch cá nhân của trẻ em (trẻ em được dạy lập kế hoạch ở đây), và nhiều loại đồ chơi và đồ dùng dạy học được cung cấp miễn phí cho trẻ em.

Dạy trẻ mẫu giáo dựa trên các trò chơi đóng vai giúp phát triển tính sáng tạo, khả năng hợp tác và thể hiện bản thân. Đồng thời, trẻ có cơ hội lựa chọn không gian vui chơi. Những đứa trẻ tự xác định những gì chúng muốn cống hiến trong ngày: học chữ và viết, khoa học, nghệ thuật, giáo dục thể chất hay vui chơi. Ban đầu thật khó khăn nhưng theo thời gian, trẻ không chỉ học cách đưa ra lựa chọn mà còn biết chịu trách nhiệm về việc đó.

Câu lạc bộ trẻ em Wunderpark

Một trường mẫu giáo bất thường đã được mở ở vùng Moscow vào năm 2013. Người sáng tạo và truyền cảm hứng tư tưởng Marina Mordashova đặt sự phát triển của đứa trẻ lên hàng đầu. Theo cô, một người cần được giáo dục ngay từ khi còn nhỏ, hỗ trợ các sáng kiến của trẻ em, phát triển mong muốn học hỏi, hình thành trí tưởng tượng hiệu quả và tính tò mò.

Câu lạc bộ đã lấy hai chương trình phát triển mầm non cùng một lúc làm cơ sở: "Path" - Tiếng Nga và Chương trình Giáo dục Mầm non Quốc tế - Tiếng Anh. Sự kết hợp của hai chương trình phục vụ hoàn hảo cho mục đích phát triển hài hòa của trẻ. Các lớp học tại Wunderpark khác biệt đáng kể so với các lớp học tiêu chuẩn. Ngoài việc dạy viết, đọc, đếm, các lớp học về bóng đá và nấu ăn, xây dựng và khiêu vũ, nghệ thuật và tự do lựa chọn cũng được tổ chức tại đây.

Khu vườn được trang bị mọi thứ mà một đứa trẻ cần: phòng tập thể dục tuyệt đẹp, khu vườn thực sự của âm thanh và kết cấu, khu Montessori tương tác và thậm chí cả một chiếc máy bay trực thăng thực sự.

MBDOU số 4 "Montessori"

Phương pháp sư phạm Montessori đã trở nên phổ biến trong một thời gian dài. Ở trường mẫu giáo số 4 ở thành phố Tomsk, họ tuân thủ nghiêm ngặt các nguyên tắc đã từng được xây dựng bởi nhà nhân văn người Ý Maria Montessori.

Các nhóm ở các độ tuổi khác nhau được thành lập trong trường mẫu giáo để trẻ em có thể học hỏi từ những trẻ lớn hơn. Họ cùng nhau lựa chọn hoạt động mà họ thích, mọi người đều có cơ hội phát triển kỹ năng giao tiếp của mình. Người thầy ở đây được giao vai trò như một người dẫn đường, chỉ bảo nhưng không ép buộc, mời chào nhưng không nài nỉ.

Câu lạc bộ thiếu nhi "Tôi là người trong nhà"

Người sáng lập câu lạc bộ này ở Ust-Izhora và St. Petersburg, Dasha Paute, là người ủng hộ lý thuyết sư phạm tự do, ủng hộ sự tôn trọng tuổi thơ và sự phát triển sở thích nhận thức của một đứa trẻ, vì giá trị của không gian cá nhân của một người ngay cả khi ở ở tuổi trẻ. Trong câu lạc bộ "I'm in the House", trẻ em được tạo cơ hội để làm những điều mình thích mà không cần ép buộc phải chú ý.

Môi trường ban đầu trở thành một phần của quá trình giáo dục, theo Nhà sư phạm Reggio của Ý. Cơ sở của hai chi nhánh câu lạc bộ thiếu nhi được xây dựng có mục đích. Tất cả các phòng ở đây đều rộng rãi và rất sáng sủa, trẻ em không chỉ có thể tự do di chuyển khắp tòa nhà mà còn có thể tìm một nơi vắng vẻ nếu trẻ có nhu cầu.

Trường mầm non "Làng trẻ em"

Từng là cư dân của Kirov, Svetlana Biryukova, người tốt nghiệp Đại học Tài chính thuộc Chính phủ Liên bang Nga, đang tìm kiếm một trường mẫu giáo phù hợp cho cậu con trai thứ hai của mình, và sau đó cô đã thành lập trường của riêng mình. Bây giờ có ba khu vườn như vậy ở Kirov, và toàn bộ quá trình học tập trong đó đều dựa trên triết lý của người sáng lập ngành sư phạm Walfdor, Rudolf Steiner. Tuy nhiên, đồng thời, Detskoye Selo không từ bỏ các phương pháp phát triển trẻ em khác, kể cả của nước ngoài và trong nước.

Ở Detskoye Selo, mọi đứa trẻ sẽ tìm thấy thứ gì đó theo ý thích của mình, vì các bài học về làm gốm, nấu ăn, ca hát và dệt vải đều được tổ chức tại đây. Và ở đây họ cũng dạy cách sáng tạo: sáng tạo ra những câu chuyện cổ tích và cho chúng xem, vẽ những con vật hư cấu và nói về chúng. Ngoài ra, nghệ thuật giao tiếp và trải nghiệm cảm xúc cũng rất được chú trọng, và mỗi tình huống đều được xem xét nhất thiết theo quan điểm của độ tuổi của em bé.

Cuộc tranh luận về điều gì là “đúng” và điều gì là “sai” trong việc nuôi dạy con cái sẽ không bao giờ lắng xuống, và mỗi khi đứa trẻ nổi cơn thịnh nộ hoặc nổi cáu ở nơi công cộng, có người đổ lỗi cho cha mẹ của đứa trẻ về hành vi này. Những người theo cái gọi là "Nuôi dạy con cẩn thận" - một quy tắc ứng xử khi trẻ không bị trừng phạt hoặc nói "không".