Mục lục:

Khoan dung hoặc cấm đoán: Chính sách ngôn ngữ được theo đuổi như thế nào ở 4 đế chế vĩ đại của thế kỷ 19
Khoan dung hoặc cấm đoán: Chính sách ngôn ngữ được theo đuổi như thế nào ở 4 đế chế vĩ đại của thế kỷ 19

Video: Khoan dung hoặc cấm đoán: Chính sách ngôn ngữ được theo đuổi như thế nào ở 4 đế chế vĩ đại của thế kỷ 19

Video: Khoan dung hoặc cấm đoán: Chính sách ngôn ngữ được theo đuổi như thế nào ở 4 đế chế vĩ đại của thế kỷ 19
Video: Bí Ẩn 9 Ngôi Chợ KỲ LẠ Nhất Thế Giới Mà 99% Mọi Người Chưa Nghe Nói Đến - YouTube 2024, Có thể
Anonim
Image
Image

Các đế chế luôn nghi ngờ ngôn ngữ của các dân tộc là một phần của họ - bắt đầu từ những ngôn ngữ cổ xưa nhất, như tiếng La Mã. Bốn đế chế hùng mạnh nhất thế kỷ 19 cũng không ngoại lệ: Nga, Áo-Hungary, Anh và Đế chế Ottoman. Chính sách ngôn ngữ của các quốc gia này đã ảnh hưởng nghiêm trọng đến lịch sử của họ.

Người Ottoman: tôn giáo trên cả quốc gia

Cho đến khi cải cách Ataturk, người Thổ Nhĩ Kỳ về cơ bản sử dụng chữ viết Ả Rập để viết, trong thời kỳ hoàng kim của chữ viết, có rất nhiều dấu hiệu để có thể so sánh mức độ phức tạp trong nghiên cứu với chữ viết tượng hình của một đế chế khác - Trung Quốc. Các chữ cái Ả Rập không phù hợp lắm với các ngôn ngữ Thổ Nhĩ Kỳ, nhưng việc sử dụng chúng không chỉ được quyết định bởi tình yêu truyền thống: đó là một cử chỉ chính trị nhấn mạnh rằng tôn giáo đối với một người Hồi giáo là trên cả quốc gia, và tạo ra ảo tưởng về sự thống nhất của Thế giới Hồi giáo. Tại sao chính xác là chữ viết tiếng Ả Rập? Bởi vì Qur'an đã được viết trong bức thư này.

Đế chế Ottoman bao gồm nhiều dân tộc: ngoài người Thổ Nhĩ Kỳ, người Hy Lạp, người Armenia, người Kurd, tất cả các loại Slav, Gypsies, Do Thái, cũng như Cộng đồng Diaspora of Circassians, Abkhazians và một số dân tộc khác có đất đai không nằm trong đế chế, đã sống trong đó. Trong phần lớn lịch sử của mình, tất cả họ đều tích cực sử dụng chữ viết mà họ thấy thuận tiện hơn: tiếng Hy Lạp, tiếng Do Thái, tiếng Armenia, chữ Cyrillic hoặc tiếng Latinh. Học bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn không phải là một vấn đề; nhưng nó đã trở thành một vấn đề thực sự nếu bạn không học chữ cái Thổ Nhĩ Kỳ trong các chữ cái Ả Rập cùng một lúc, vì dù sao thì tất cả các tài liệu chính thức đều được lưu giữ theo cách này.

Hơn nữa, như đã đề cập, trước khi cải cách, việc học chữ quốc ngữ rất khó khăn, vì vậy việc học chữ tử tế chỉ là một nhóm người không rộng rãi. Thật kỳ lạ, nhiều người trong số những người "biết chữ" là phụ nữ - điều này không phù hợp với hình ảnh của thái độ phương đông đối với giáo dục nữ giới, vốn đã được hình thành trong thời đại chúng ta bởi Taliban hoặc tổ chức ISIS bị cấm ở Nga (và hầu như tất cả thế giới).

Tuy nhiên, không nên coi Đế chế Ottoman là trung tâm của sự khoan dung. Nhiều luật của nó sẽ khiến bạn và tôi bị sốc
Tuy nhiên, không nên coi Đế chế Ottoman là trung tâm của sự khoan dung. Nhiều luật của nó sẽ khiến bạn và tôi bị sốc

Những hạn chế trong việc viết bằng ngôn ngữ mẹ đẻ đã bắt đầu xảy ra với sự sụp đổ của đế chế. Atatürk, giới thiệu một bảng chữ cái Latinh mới, về mặt pháp lý đã cấm sử dụng những chữ cái mà người Thổ Nhĩ Kỳ đã làm rất tốt khi không có, nhưng lại được sử dụng tích cực trong chữ viết của người Kurd, chẳng hạn như X hoặc W. Vâng, bạn có thể bị truy tố vì sử dụng chúng! Lệnh cấm đã được dỡ bỏ gần đây.

Vương quốc Anh: bạn chỉ sai tiếng Anh thôi

Vào thời điểm thịnh vượng nhất, Đế quốc Anh, có vẻ như đến từ châu Âu, đã chiếm một nửa thế giới: Quần đảo Anh, Ireland, Canada, Úc, New Zealand, Ấn Độ, Malta, Seychelles, Sudan, tương lai là Nam Phi… học và sử dụng tiếng Anh - giáo dục bằng ngôn ngữ mẹ đẻ bị cấm hoặc bị kìm hãm; từ giáo viên đến quan chức - tất cả mọi người đều coi nhiệm vụ của họ là chế giễu và bắt đầu chế giễu người khác về bất kỳ biểu hiện không phải tiếng Anh trong lời nói, bắt đầu đơn giản từ giọng đặc trưng của quốc gia.

Không chỉ những người không thuộc châu Âu phải chịu chính sách như vậy, trái lại, những cư dân bản địa của các thuộc địa xa xôi đôi khi được phép nhiều hơn khi nói đến ngôn ngữ mẹ đẻ của họ; Ví dụ, trong thời kỳ thuộc địa của Ấn Độ, tiếng Hindustani là ngôn ngữ chính thức cùng với tiếng Anh. Nạn nhân đầu tiên của chính sách ngôn ngữ là các nước láng giềng châu Âu của người Anh - các dân tộc Celt: người Scotland, người xứ Wales, người Ireland. Nhân tiện, khi đọc những cuộc phiêu lưu của Sherlock Holmes, cần nhớ rằng anh hùng của Doyle rất có thể là một người xứ Wales (thám tử) và một người Scotland (bác sĩ). Một trong số họ - một thiên tài, người còn lại - đã trung thành phục vụ vương miện, nhưng trong cả vương miện và hệ thống chính thức đều không thấy nhiều lợi ích.

Những người lính Anh từ các khu vực khác nhau của đế chế đổ bộ đường dài
Những người lính Anh từ các khu vực khác nhau của đế chế đổ bộ đường dài

Mặc dù ngôn ngữ Ailen không bị đặt ngoài vòng pháp luật, người Anh vẫn kiên trì theo đuổi những người bảo vệ chính của họ (những người cũng bảo tồn truyền thống, lịch sử và luật pháp của Ailen) - những người quấy rối Philid. Nạn đói hàng loạt và di cư lao động ồ ạt, giáo dục bắt buộc bằng tiếng Anh, và giảm số lượng các chi nhánh đã dẫn đến thực tế là tiếng Ailen vẫn chỉ là ngôn ngữ sống ở các vùng nông thôn hẻo lánh. Do đó, phần lớn văn học cổ điển của Ailen được viết bằng tiếng Anh và bị văn hóa Anh chiếm đoạt (chẳng hạn như các tác phẩm của Jonathan Swift và Oscar Wilde).

Nếu thái độ đối với tiếng Ireland có thể bị ảnh hưởng bởi sự thù địch tôn giáo - dù sao đó cũng là ngôn ngữ của người Công giáo trong đế chế Tin lành - thì thái độ đối với tiếng Wales (Kamraig) càng khó hiểu hơn. Mặc dù trong thời đại của chúng ta, nó là ngôn ngữ Celt được sử dụng rộng rãi nhất trên thế giới, là một phần của Đế chế, cho đến rất gần đây, nó đã trải qua thời kỳ khó khăn. Ngay từ thế kỷ 19, những người đam mê, lo sợ sự biến mất của nó, đã bắt đầu sưu tầm và xuất bản từ điển.

Hai ngôn ngữ Scotland bị ảnh hưởng nặng nề nhất: Gaelic và Scotland. Người đầu tiên là họ hàng gần nhất của người Ireland, người thứ hai - người Anh. Người Scotland thường được coi là tiếng Anh hơi không chính xác, hơn thế nữa, họ vẫn không trở nên chính xác theo một số ý thích của riêng họ. Ví dụ, họ bám vào tên và ngôn ngữ kỳ lạ của họ. Đạo luật Giáo dục năm 1872 đã nghiêm cấm việc giảng dạy bằng tiếng Gaelic một cách rõ ràng - vì một số trường học ở Scotland đã giáo dục học sinh bằng ngôn ngữ của họ, và điều này được coi là một cuộc nổi dậy chống lại việc sửa sai của trẻ em Scotland. Đối với người Scotland, trong nhiều năm, họ từ chối coi nó là một ngôn ngữ, trình bày nó như một thứ tiếng Anh bị biến dạng, thô ráp, vụng về, mà nó thực sự có rất nhiều điểm chung.

Trên thực tế, cả tiếng Scotland và tiếng Anh đều xuất phát từ tiếng Anh cổ, nhưng từ các phương ngữ khác nhau và khác nhau không chỉ về cách phát âm của các từ giống nhau - mà còn về từ vựng và ngữ pháp. Scotts đặc biệt không may mắn, trong tất cả các ngôn ngữ "da trắng" của Vương quốc Anh, anh được công nhận là một ngôn ngữ, không phải là một sự chế nhạo của tiếng Anh, muộn hơn bất kỳ ai khác.

Người đàn ông lang thang lộng hành này không có khả năng là Philid, nhưng cụ của anh ta từ lâu đã bị đặt ngoài vòng pháp luật ở Anh vì những người kể chuyện Ailen
Người đàn ông lang thang lộng hành này không có khả năng là Philid, nhưng cụ của anh ta từ lâu đã bị đặt ngoài vòng pháp luật ở Anh vì những người kể chuyện Ailen

Áo-Hungary: mọi người đều nói ngoại trừ người gypsies

Trên các vùng đất của các hoàng đế Áo và Hungary (mặc dù có người cai trị chung, nhưng họ không coi mình là một quốc gia duy nhất trong một thời gian dài), trên thực tế, ngôn ngữ chính của Áo là tiếng Đức và tiếng Hungary. Tất cả những thứ còn lại về cơ bản được xem như những phương ngữ man rợ, và những người mang chúng là những kẻ man rợ. Trước hết, đây là những dân tộc Slav của đế chế, nhưng cũng có thể là những người giang hồ và người Do Thái, trong số họ có rất nhiều ở Áo-Hungary, đến nỗi họ khó có thể phù hợp với những ý tưởng hiện đại của Nga về thiểu số.

Bước ngoặt bắt đầu từ việc Hoàng hậu Maria Teresia, người, dưới ảnh hưởng của một số ý tưởng khai sáng, hoặc để giành được tình yêu của thần dân, đã cho phép thần dân của mình được giáo dục bằng bất kỳ ngôn ngữ mẹ đẻ nào - ngoại trừ tiếng Gypsy. Maria Teresia có một cách tiếp cận riêng với người gypsies. Cô ấy đã thu hút sự chú ý đến sự phân biệt đối xử của những người này trên đất của họ, đặc biệt là ở Hungary, và quyết định rằng vấn đề được giải quyết một cách đơn giản: họ phải nhanh chóng ngừng trở thành người gypsies. Đối với điều này, một số biện pháp đã được thực hiện, bao gồm cả lệnh cấm sử dụng ngôn ngữ Romani.

Bất chấp khả năng giáo dục bằng bất kỳ ngôn ngữ nào, các ngôn ngữ như Séc, Slovak, Ruthenian về cơ bản được xem là không phù hợp với văn học, văn hóa và khoa học, và những người yêu nước như nhà văn Séc Bozena Nemcova đã phải cố gắng rất nhiều để thay đổi thái độ này, trước hết tất cả, trong số những người Slav của đế chế.

Cảnh ở Áo-Hung
Cảnh ở Áo-Hung

Đế chế Nga: bạn có thể, bạn không thể

Như bạn đã biết, cho đến khi các đinh vít được siết chặt vào cuối thế kỷ 19, Đại công quốc Phần Lan trong Đế quốc Nga được hưởng quyền tự chủ gần như hoàn toàn về văn hóa: giáo dục và giấy tờ đều bằng tiếng Phần Lan ở đây. Tất nhiên, mục đích của nó là một khu vực rộng lớn với cơ sở hạ tầng phát triển tốt. Tuy nhiên, điều tương tự cũng có thể nói về Ba Lan: và ở Ba Lan, kể từ giữa thế kỷ 19, các đinh vít được thắt chặt trong mối quan hệ với ngôn ngữ mẹ đẻ, đến mức trẻ em trong hành lang trường học bị cấm nói chuyện trên nm.. Thật khó để tưởng tượng rằng có ai đó thực sự hy vọng sẽ làm tăng lòng trung thành của người Ba Lan bằng cách này, và không làm tăng sự không thân thiện của họ, nhưng điều này có vẻ là đúng như vậy.

Trong một thời gian dài, đế quốc đã không coi tiếng Ukraina và tiếng Belarus là những ngôn ngữ riêng biệt - nếu chỉ vì, không giống như tiếng Ba Lan, những ngôn ngữ này luôn sử dụng bảng chữ cái Cyrillic, và đây là "bảng chữ cái Nga". Tuy nhiên, vào nửa đầu thế kỷ trước, học giả người Nga Slavơ Sreznevsky, người có cơ hội sống ở Kharkov trong một thời gian dài, đã bắt đầu chứng minh một cách khoa học tính độc lập của ngôn ngữ Ukraine - trước đó nó được đối xử gần giống như người Anh. đến gia súc. Ông cũng phân biệt tiếng Belarus và tiếng Ruthenian thành các ngôn ngữ riêng biệt, đối lập chúng với tiếng Nga vĩ đại.

Ở Ba Lan, chữ viết bản địa không bị cấm, nhưng việc sử dụng ngôn ngữ này rất hạn chế
Ở Ba Lan, chữ viết bản địa không bị cấm, nhưng việc sử dụng ngôn ngữ này rất hạn chế

Mặc dù thực tế là ý kiến của ông đã được chứng minh một cách khoa học và được nhiều người theo chủ nghĩa nô lệ khác chia sẻ, nhà nước vẫn đứng trên thực tế rằng "có và không thể có bất kỳ ngôn ngữ Tiểu Nga nào" là tiếng Ukraina (thứ không tồn tại và do đó, nó là về mặt lý thuyết là không thể cấm được).

Các ngôn ngữ Finno-Ugric, Baltic và Turkic của Nga không ở vị trí tốt nhất, nhưng ít đam mê sôi sục xung quanh họ hơn - chúng thậm chí còn không được coi trọng. Việc chấm dứt nỗ lực giáo dục tiểu học cho trẻ em bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của chúng đã được đưa ra bởi sắc lệnh năm 1911, theo đó giáo dục trong mọi trường hợp không được sử dụng bất kỳ ngôn ngữ nào khác ngoài tiếng Nga. Điều này đã cản trở nghiêm trọng đến sự phát triển biết chữ của các dân tộc thiểu số và tiếp tục con đường tiêu diệt truyền thống văn học trong mối quan hệ với các dân tộc đã phát triển của đế quốc.

Nói chung, đôi khi các ngôn ngữ bị phân biệt đối xử của các đế chế có lịch sử văn học phát triển hơn: 6 lý do tại sao Ireland là vương quốc thời trung cổ tuyệt vời nhất.

Đề xuất: