Cách các thiên tài được nuôi dưỡng trong Tsarskoye Selo Lyceum: Kỷ luật, thói quen hàng ngày và cuộc sống của ấn bản Pushkin

2024 Tác giả: Richard Flannagan | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 00:21

Mục tiêu của việc nuôi dạy và giáo dục một Pushkin mới không phải là trước mặt bất kỳ ai - điều đó sẽ quá tự phụ và đơn giản là không thể. Nhưng việc tạo ra những điều kiện để giúp một đứa trẻ phát triển thiên tài của mình trong bất cứ điều gì có thể là ước mơ, có lẽ, của tất cả các bậc cha mẹ và những giáo viên tận tâm. Lễ tốt nghiệp đầu tiên của Lyceum đã mang lại cho đất nước không phải tất cả các quan chức hạng nhất như dự định, nhưng có rất nhiều thiên tài trong số các chàng trai bước ra từ các bức tường của nó. Làm thế nào điều này được hoàn thành?

Vào cửa Tsarskoye Selo Lyceum

Tsarskoye Selo Lyceum chủ yếu được coi là cơ sở giáo dục nơi đại thi hào người Nga Pushkin đã theo học - không có gì phải làm, địa vị này được chính lịch sử gán cho ông. Nhưng tuy nhiên, việc Alexander mười hai tuổi trở thành một sinh viên trường Lyceum là một sự trùng hợp ngẫu nhiên, nhưng việc một sinh viên tốt nghiệp ngành Lyceum sáng lập ngành văn học Nga không thể dễ dàng được coi là sự trùng hợp ngẫu nhiên. Có thể như vậy, đó là vào năm 1810, quyết định của Hoàng đế Alexander I đã diễn ra thành lập một cơ sở giáo dục mới, tiến bộ, nơi các tầng lớp tinh hoa của Nga sẽ được giáo dục - những chính khách tương lai, những người sẽ thay đổi đất nước, cải cách chính phủ và truyền lửa ý tưởng của Khai sáng trong các thể chế xã hội khác nhau.

Vào tháng 8 năm 1810, một sắc lệnh hoàng gia được ban hành, và một năm sau các kỳ thi tuyển sinh đã được tổ chức. Không phải tất cả mọi người đều được chấp nhận: trước hết, vinh dự trở thành một sinh viên lyceum chỉ thuộc về các chàng trai, hơn nữa, họ có nguồn gốc cao quý. Trước khi thi, cần phải có sự giới thiệu của những người có ảnh hưởng, tự mình trải qua cuộc phỏng vấn với Bộ trưởng Bộ Giáo dục Razumovsky. Ban đầu, người ta dự định rằng hai em trai của hoàng đế - Nikolai và Mikhail - sẽ học tại Lyceum - do đó, cụ thể là phần cánh của Cung điện Catherine, được xây dựng lại bởi kiến trúc sư V. P. Stasov. Các học sinh lớn lên và học tập gần gũi với các quan chức cao nhất của nhà nước - mặc dù thực tế là kế hoạch cho các đại công tước đã thay đổi.

Đồng thời với việc chuẩn bị cho việc mở cửa Lyceum, gia đình Pushkin đã lên kế hoạch cho việc giáo dục Alexander. Cậu bé đã mười hai tuổi, và đã đến lúc chuyển từ việc học ở nhà sang một nền giáo dục toàn diện hơn. Cơ sở giáo dục phù hợp nhất cho cha anh, Sergei Lvovich, dường như là một trường nội trú của Dòng Tên ở St. hấp dẫn hơn nhiều. Nhân tiện, giáo dục tại Lyceum là miễn phí. Nó chỉ cần thiết để tranh thủ sự bảo trợ, và điều đó đã được tìm thấy - thông qua người chú của Pushkin là Vasily Lvovich, cũng như một người bạn của gia đình, Alexander Ivanovich Turgenev, một quan chức có ảnh hưởng ở St. Petersburg. Giám đốc đầu tiên, Vasily Fedorovich Malinovsky, cũng thích ứng cử viên lyceum.

Kỳ thi có nghĩa là kiểm tra kiến thức của ứng viên trong tất cả các ngành chính, nhưng không có yêu cầu cao để nhập học. Pushkin nhận được điểm tốt nhất về ngữ pháp tiếng Nga, "tốt" - trong tiếng Pháp, về lịch sử và địa lý, nó được đánh dấu - "có thông tin."Những thành tựu chính trong việc giảng dạy mà ông và 29 sinh viên lyceum khác đã đạt được trong sáu năm tới.

Sinh viên lyceum học như thế nào

Chương trình đào tạo được phát triển bởi Mikhail Speransky, một nhà cải cách xuất sắc, người đã bị thất sủng một thời gian ngắn sau khi Lyceum được tạo ra. Sự nhấn mạnh đã được đặt vào các kỷ luật của nhân đạo và pháp lý. Trong số các môn học là Luật của Chúa, đạo đức, logic, luật học, một hướng riêng là hùng biện và văn học - tiếng Nga, tiếng Pháp, tiếng Latinh và tiếng Đức. Các ngành khoa học chính xác được đại diện bởi các nguyên lý toán học, vật lý học và vũ trụ học, thống kê. Tập thể dục và mỹ thuật được chú ý nhiều - học sinh lyceum hàng ngày tham gia vào các hoạt động thư pháp, vẽ, học nhảy và đấu kiếm, từ các môn thể thao dạy cưỡi ngựa và bơi lội.

Những năm học tại Lyceum được cho là sẽ hình thành nên tính cách độc lập, linh hoạt, sáng tạo từ mỗi học sinh, những người đã tìm thấy thiên chức của mình và có thể phấn đấu để đạt được những đỉnh cao. Việc tổ chức đời sống của học sinh được chú trọng. Lịch trình hàng ngày được lập theo cách thực tế không để lại khả năng không hoạt động, các sinh viên lyceum thường xuyên bận rộn. Tổng cộng, họ dành 7-8 giờ mỗi ngày cho các bài học, xen kẽ giữa các lớp học và nghỉ ngơi, và học trong lớp - với các trò chơi ngoài trời và đi dạo.

Tăng là lúc sáu giờ sáng, các học sinh đi cầu nguyện buổi sáng, và từ 7 đến 9 giờ các bài học đầu tiên được tổ chức. Sau đó là uống trà, sau đó là đi dạo. Mười giờ chúng tôi trở lại lớp học - cho đến trưa. Từ mười hai giờ đến một giờ chiều, các sinh viên lyceum lại đi dạo, trở về vào giờ ăn trưa. Buổi chiều dành cho thư pháp và vẽ - cho đến ba giờ, rồi đến năm giờ tối, họ học các bài khác. Sau đó, họ đi uống trà và đi dạo - cho đến sáu giờ, và vào buổi tối trước khi ăn tối, họ dành để học lại các bài học, thăm thư viện. Bữa tối bắt đầu lúc 8 giờ 30 tối, sau đó là thời gian rảnh, đến 10 giờ tối thì các môn đồ đi cầu nguyện buổi tối và đi ngủ.

Hầu như tất cả thời gian, sinh viên Lyceum đều ở trong xã hội và bị giám sát - do đó, trong quá trình học tập tại Lyceum, mọi người đều phát triển các kỹ năng xã hội xuất sắc. Các giáo viên gọi các cậu bé bằng “bạn”, thêm từ “thầy” vào họ - điều này đã góp phần thiết lập mối quan hệ tôn trọng có khoảng cách nhất định giữa học sinh và giáo viên. Đội ngũ giáo viên chủ yếu bao gồm các chuyên gia trẻ, những người được phân biệt bởi cách tiếp cận sáng tạo với nghề, nhiều người trong số họ có ảnh hưởng cực kỳ mạnh mẽ đến các sinh viên tốt nghiệp trong tương lai.

Trong Lyceum, họ dạy không phải ghi nhớ sự thật, mà là tìm kiếm sự thật của riêng mình, suy nghĩ độc lập, tự do và độc lập. Khá tiến bộ trong thời gian đó là việc bác bỏ hoàn toàn các hình phạt nhục hình. Học sinh được xếp hạng dựa trên thành tích học tập của chúng: vị trí trong lớp học và trong nhà ăn tùy thuộc vào cấp lớp này - những học sinh tốt nhất được phép ngồi gần giáo viên hơn.

Tại sao kết quả của thí nghiệm lyceum không được sử dụng vào thời điểm hiện tại?

Kết quả của một thí nghiệm như vậy thường được mọi người biết đến - một thứ mà Lyceum đưa ra cho thế giới của Pushkin hoàn toàn chứng minh cho ý tưởng tạo ra nó. Nhưng ngoài nhà thơ, số đầu tiên còn có các nhân vật nổi bật khác: nhà ngoại giao Alexander Gorchakov, Fedor Matyushkin, nhà thám hiểm và đô đốc vùng cực, Mikhail Yakovlev, ca sĩ và nhà soạn nhạc, Anton Delvig, nhà thơ và nhà xuất bản. Một tỷ lệ khá nhỏ học sinh so với ý tưởng ban đầu cống hiến hết mình cho dịch vụ công. Nghịch lý thay, Lyceum lại làm nảy sinh sự phản đối - hai trong số những sinh viên tốt nghiệp năm 1817 đến Quảng trường Thượng viện, nhiều người ở trong các hội kín khác nhau.

Đây có lẽ là một trong những lý do khiến kinh nghiệm của Lyceum không bắt nguồn từ cấp quốc gia trong quá khứ hay bây giờ. Một thời điểm quyết định khác là sự tách biệt bắt buộc của học sinh khỏi gia đình. Ngay trong tháng đầu tiên của khóa huấn luyện, người ta đã thông báo rằng không được phép về nhà, và các học sinh sẽ dành cả sáu năm trong các bức tường của Lyceum. Theo hồi ức của những sinh viên mới tốt nghiệp đầu tiên của ông, sau những lời này, người ta đã nghe thấy những tiếng nức nở. Trong những ngày nghỉ chỉ rơi vào tháng Bảy, họ không về nhà. Các chuyến thăm gia đình đã được phép, nhưng khá hạn chế. Sự cô lập với thế giới bên ngoài phần nào bị xáo trộn bởi các sự kiện năm 1812 - khi các sinh viên lyceum, những cậu bé tuổi teen, với niềm vui và sự tôn kính đã giao tiếp với các sĩ quan đến dinh thự của hoàng đế trước khi ra trận.

Trong suốt cuộc đời của họ, các sinh viên lyceum nhớ lại quá trình học của họ ở Tsarskoe Selo là những năm đẹp nhất trong cuộc đời họ - điều này rõ ràng cả từ thư từ của họ và từ nhiều bài thơ dành tặng cho Lyceum. Tất cả các sinh viên đã thử sức với nghề làm thơ trong thời gian học tập - trong quá trình xuất bản các tờ báo của chính họ, viết các biểu tượng cho bạn bè và kẻ thù.

Ngày 19 tháng 10 cuối cùng đã trở thành ngày lễ chính của những học sinh lyceum đầu tiên - nếu ban đầu họ nhìn nhận ngày này khá chính thức, thì sau những sự kiện xảy ra trước và sau cuộc nổi dậy tháng 12, tất cả những người trẻ này thực sự cảm thấy thuộc về một tình anh em duy nhất, một gia đình họ không thể phá hủy không có năm tháng, không có khoảng cách.

Giống như bất kỳ cộng đồng thân thiết nào, mỗi sinh viên lyceum được đặt một biệt danh: Myasoedov được gọi là Myasozhorov, Danzas - Bear, Kornilov - Monsieur, vì tình cờ trượt lưỡi trong buổi dạ tiệc đầu tiên tại Lyceum, khi Hoàng hậu đặt câu hỏi liệu anh ấy thích món súp, anh ấy trả lời một cách máy móc "Vâng, thưa ông." Pushkin là "Người Pháp" và "Egoza", bạn và cũng là hàng xóm của Pushchin - "Big Jeannot".

Những năm Lyceum đã mang lại cho mỗi học sinh một trải nghiệm xã hội hóa không thể so sánh được, sự trưởng thành được khai sáng, sự kết hợp giữa kỷ luật nghiêm ngặt và sự tự do bên trong. Mặc dù vậy, số phận ít ai có thể gọi là hạnh phúc: người chết trước khi đến tuổi trưởng thành, người bị thất sủng, người không bao giờ tìm được hạnh phúc gia đình. Nhưng nhiều người đã trở thành những nhân cách nổi bật - tên của họ thậm chí không bị lãng quên cho đến bây giờ, và hoàn toàn không phải vì họ ở gần vòng tròn Pushkin. Trong thế giới hiện đại, việc rèn luyện các kỹ năng cho trẻ em được công nhận là quan trọng và hữu ích thư pháp và thư pháp - những hoạt động được chú ý chặt chẽ trong các bức tường của Tsarskoye Selo Lyceum.