Cách đây 150 năm Esperanto xuất hiện như thế nào, chủ nghĩa bài Do Thái và Internet có liên quan gì với nó?

2024 Tác giả: Richard Flannagan | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 00:21

Không có lợi ích thiết thực cụ thể nào từ việc học Esperanto - ít nhất là chưa. Nhưng trong lĩnh vực tinh thần, nhà Quốc tế ngữ tương lai chiến thắng rất nhiều: cộng đồng này đoàn kết những người có học thức, có văn hóa và tiến bộ. Bản chất của Esperanto góp phần vào điều này - ngôn ngữ này phát sinh để tạo cơ hội đi đến thỏa thuận giữa các đại diện của các dân tộc khác nhau, thường không đặc biệt thân thiện với nhau.

Làm thế nào và tại sao ngôn ngữ Esperanto được phát minh

Người sáng tạo ra Quốc tế ngữ sinh năm 1859 tại thành phố Bialystok của Ba Lan, vào thời điểm đó thuộc lãnh thổ của Đế quốc Nga. Tên người đàn ông này là Lazar Zamenhof. Mối quan tâm của anh ấy đối với ngôn ngữ không phải ngẫu nhiên - thứ nhất, cha anh ấy - một giáo viên và người của công chúng - đã truyền cho con trai mình sự quan tâm đến ngôn ngữ học, và thứ hai, thị trấn nơi Zamenhof lớn lên đại diện thống nhất của các quốc gia khác nhau - người Do Thái và người Nga, Người Ba Lan và người Đức, người Belarus. Từ khi còn nhỏ, Zamenhof đã bị cuốn hút bởi ý tưởng tạo ra một ngôn ngữ có thể thúc đẩy sự hiểu biết lẫn nhau, và do đó, sẽ giúp vượt qua sự thù hận và thù hận giữa các dân tộc.

Phải nói rằng tình hình hiện tại, khi tiếng Anh được công nhận là ngôn ngữ thống nhất của thế giới, hoàn toàn không phải là điển hình cho nửa sau của thế kỷ 19. Nói đúng hơn, vào những ngày đó, tiếng Pháp tương đối phổ biến ở châu Âu, trong khi tiếng Anh ít được sử dụng hơn nhiều. Zamenhof đã phát triển một ngôn ngữ dễ học và sẽ trở nên trung lập, tức là không phụ thuộc vào bất kỳ ngôn ngữ hiện có nào. Lúc đầu, ông định sử dụng các phiên bản "đơn giản hóa" của tiếng Latinh hoặc tiếng Hy Lạp cổ đại, nhưng cuối cùng, Zamenhof đã bác bỏ những hướng làm việc như vậy.

Chúng ta có thể nói rằng ở dạng ban đầu, ngôn ngữ Esperanto đã xuất hiện vào năm 1878 - khi đó Zamenhof trẻ tuổi đã cho bạn bè của mình xem kết quả của nhiều năm làm việc. Nhưng chàng trai trẻ đang chờ đợi để được học tập, anh ta nhận được một giáo dục y tế - và với việc xuất bản tác phẩm, mọi thứ có phần bị trì hoãn. Nhưng vào năm 1887, gần mười năm sau, bác sĩ nhãn khoa Lazar Zamenhof đã hoàn thành và với sự giúp đỡ của bố vợ ông, xuất bản một tập tài liệu “Ngôn ngữ quốc tế. Lời nói đầu và đầy đủ giáo trình. " Tác giả của cuốn sách được đặt tên là "Tiến sĩ Esperanto", theo ngôn ngữ mới, "đầy hy vọng". Rất nhanh chóng từ này trở thành tên của một ngôn ngữ mới.

Cách người Châu Âu nói một ngôn ngữ nhân tạo

Esperanto không phải là ngôn ngữ nhân tạo đầu tiên được giới trí thức châu Âu công nhận. Trở lại năm 1879, Volapuk xuất hiện, được tạo ra bởi linh mục Công giáo Johann Martin Schleier. Một tính năng đặc trưng của ngôn ngữ Volapuk là sự nhấn mạnh vào âm tiết cuối cùng trong tất cả các từ - theo mô hình của Pháp. Lúc đầu, ngôn ngữ mới này cực kỳ phổ biến - hàng chục ấn phẩm định kỳ của các hiệp hội Volapiukist đã được xuất bản, nhưng thành công này không kéo dài lâu.

Để thu hút những người theo dõi và chuyên gia đầu tiên của ngôn ngữ mới, Tiến sĩ Esperanto-Zamenhof đã gửi tập tài liệu của mình cho một số lượng người xem khá ấn tượng. Trong số những ngôn ngữ đầu tiên, ngôn ngữ mới được Lev Nikolaevich Tolstoy ủng hộ nồng nhiệt, người mà từ lâu đã bị coi là một ngôn ngữ đa nghĩa. Đến năm 1889, Zamenhof có cơ hội ghi lại những kết quả đầu tiên: ông đã xuất bản một tập tài liệu mới có tên "Adresaro", trong đó có địa chỉ của hàng nghìn người theo học Quốc tế ngữ đầu tiên. Phần lớn trong số họ sống - cho đến nay - ở Đế quốc Nga.

Nhưng ngay sau đó cư dân của các nước châu Âu khác bắt đầu tích cực tham gia vào xu hướng mới. Tôi thích Esperanto vì tính đơn giản của việc học, tính nhất quán và nhất quán của các quy tắc ngữ pháp, không có ngoại lệ không thể thiếu trong các ngôn ngữ tự nhiên và gây ra rất nhiều đau khổ cho sinh viên nước ngoài. Bảng chữ cái Esperanto được biên soạn trên cơ sở tiếng Latinh, cách đọc của chữ cái không phụ thuộc vào vị trí của nó trong từ. Sự căng thẳng luôn rơi vào âm tiết áp chót. Oral Esperanto đã tiếp thu một số đặc điểm của ngôn ngữ Ý. Các phần khác nhau của bài phát biểu có kết thúc khác nhau: ví dụ, danh từ - "- o", tính từ - "-a" và trạng từ - "-e".

Điều gì đã giúp và cản trở sự phát triển của một ngôn ngữ mới

Esperanto nhanh chóng trở nên phổ biến, được tạo điều kiện bởi cả nền văn hóa hiện đại và mong muốn phát triển một ngôn ngữ phổ thông dễ hiểu để giao tiếp: thế giới ngày càng trở nên gần gũi hơn. Tiến sĩ Zamenhof, mặc dù thực tế là ông đã trở thành người sáng tạo ra một ngôn ngữ mới, sau đó đã từ bỏ vai trò lãnh đạo phong trào Quốc tế ngữ, một phần để cho phép Quốc tế ngữ phát triển một cách tự nhiên, một phần vì mong muốn tránh những lời vu khống bài Do Thái. có thể làm hỏng ngôn ngữ. Do đó, chỉ có những thay đổi nhỏ đối với cách giảng dạy ban đầu, nếu không thì ngôn ngữ vẫn giống như được mô tả trong "Nền tảng của Esperanto", được tạo ra bởi chính Zamenhof vào năm 1905.

Nếu trong mối quan hệ với bất kỳ ngôn ngữ tự nhiên nào, các nhà ngôn ngữ học có thể tranh luận dựa trên sự kiện lịch sử, tài liệu cổ, truyền thống, thì trong trường hợp ngôn ngữ nhân tạo hoặc kế hoạch, các chuyên gia không có cơ hội như vậy. Vì vậy, có một nền tảng kiến thức bất khả xâm phạm về ngôn ngữ là cần thiết trong trường hợp của Esperanto. Đây là cách mà "Các nguyên tắc cơ bản" trở thành, bắt buộc đối với tất cả những người theo quốc tế ngữ trong hơn một trăm năm.

Tính bất biến của Esperanto và không thể cải thiện nó (tất nhiên là do những lời chỉ trích đã diễn ra, bất chấp mọi ưu điểm của ngôn ngữ này) đã dẫn đến việc tạo ra các ngôn ngữ mới dựa trên ngôn ngữ do Zamenhof phát minh, nhưng họ không nhận được. nhiều thành công và lan tỏa. Phổ biến nhất là Ido, xuất hiện vào năm 1907 như một phiên bản cải tiến của Esperanto: nó bao gồm ít chữ cái hơn và một số cải cách khác bị những người theo Esperanto từ chối. Vào đầu thế kỷ này, khoảng mười phần trăm tổng số người theo học Quốc tế ngữ đã chuyển sang Ido. Nó tồn tại ngay cả bây giờ, và trong thế kỷ 21, sự phổ biến của nó ngày càng tăng.

Mối quan tâm đến ngôn ngữ Esperanto đã tăng lên cho đến những năm ba mươi của thế kỷ trước, và số lượng người theo đuổi ngôn ngữ Esperanto ngày càng tăng. Nó gần như đã trở thành ngôn ngữ chính thức của Hội Quốc Liên, và ở Liên Xô đã có cuộc nói chuyện về Esperanto như là ngôn ngữ của cuộc cách mạng thế giới. Nhưng chẳng bao lâu nữa đã đến lúc phải đàn áp - cả ở Liên Xô và châu Âu, bị chiếm giữ bởi ý thức hệ của chủ nghĩa Quốc xã. Esperanto được tuyên bố là phương tiện đoàn kết cộng đồng người Do Thái và đã bị cấm. Sự hồi sinh đã chờ đợi Esperanto vào cuối thế kỷ 20, và sự xuất hiện của Internet chỉ góp phần vào việc bảo tồn và phát triển văn hóa Esperanto. Giờ đây, không khó để tìm thấy một cộng đồng những người yêu thích ngôn ngữ nhân tạo này (cũng như bất kỳ cộng đồng nào khác).

Có nhiều lựa chọn khác nhau để ước tính số lượng người nói Quốc tế ngữ - từ vài chục nghìn đến vài triệu người. Đôi khi một người học phương pháp giao tiếp này từ khi sinh ra, chẳng hạn, nếu anh ta lớn lên trong một gia đình quốc tế, nơi mà một ngôn ngữ phổ biến đã được chọn. Trong số những người nổi tiếng tích cực sử dụng Esperanto có nhà văn khoa học viễn tưởng Harry Garrison, người đã dự đoán vai trò chính của ngôn ngữ này trong thế giới tương lai. Còn chị em cờ vua Susan, Sofia và Judit Polgar đã được dạy Esperanto từ nhỏ và nói trôi chảy.

Người ta tin rằng việc thông thạo ngôn ngữ nhân tạo này tạo điều kiện thuận lợi rất nhiều cho việc nghiên cứu những người khác sau này. Nhưng loại nhà văn Nga nào biết nhiều ngoại ngữ.