Mục lục:
- B. Boytsov M., Shukurov R. Lịch sử thời trung đại: Sách giáo khoa lớp VII các cơ sở giáo dục trung học cơ sở - M. 1995
- Gurevich A. Ya., Kharitonovich D. E. Lịch sử thời Trung cổ. M. 1995
- Châu Âu thời Trung cổ qua con mắt của những người đương thời và các nhà sử học. Đọc cuốn sách trong năm phần. Người biên tập có trách nhiệm Tiến sĩ Lịch sử A. L. Yastrebitskaya. M. 1995
- Lịch sử thời Trung cổ gồm 2 tập (S. P. Karpov chủ biên) - Tái bản lần thứ 6. M. 2008
- Helmut Koenigsberger. Châu Âu thời Trung cổ 400 - 1500. M. 2001 / Helmut Koenigsberger. Châu Âu của thời kỳ đầu hiện đại 1500 - 1789. M. 2006
- Lịch sử thời Trung cổ: Từ sự sụp đổ của Đế chế Tây La Mã đến Charlemagne (476–768) (Tổng hợp bởi MM Stasyulevich - St. Petersburg 2001) / Từ Charlemagne đến các cuộc Thập tự chinh (768–1096) (Tổng hợp MM Stasyulevich. - Petersburg 2001) / Các cuộc thập tự chinh (1096–1291) (Tổng hợp bởi MM Stasyulevich. - St. Petersburg 2001)
- Kolesnitsky N. F., Lịch sử thời Trung cổ. Mátxcơva 1986
- Lịch sử người Slav phương Nam và phương Tây: Trong 2 tập, tập 1. Thời Trung cổ và Thời hiện đại: Sách giáo khoa, biên tập. G. F. Matveeva và Z. S. Nenasheva. - Ấn bản lần 2. - M. 2001
Video: Bạn cần đọc những sách giáo khoa và sách nào để hiểu được lịch sử của thời Trung cổ và đầu thời cận đại
2024 Tác giả: Richard Flannagan | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 00:21
Hãy bắt đầu với … sách học. Có lẽ sẽ không có gì đáng nói nếu chúng là sách giáo khoa bình thường, nhưng chúng là sách giáo khoa thực nghiệm và bất thường. Thêm vào họ hai cuốn sách cổ điển và một người đọc, và đó là sáu cuốn sách lịch sử - văn học của chúng tôi.
B. Boytsov M., Shukurov R. Lịch sử thời trung đại: Sách giáo khoa lớp VII các cơ sở giáo dục trung học cơ sở - M. 1995
Một cuốn sách giáo khoa tuyệt vời cho học sinh lớp bảy. Cuốn sách được viết bằng tiếng Nga hay và đơn giản. Bạn thực sự có niềm vui được học hỏi một chút từ nó. Phiên bản của chúng tôi gồm hai tập. Anh ấy đến trường của chúng tôi để đọc thêm, và cuốn chính mà chúng tôi có là một cuốn sách giáo khoa nhàm chán, tiêu chuẩn và lỗi thời của Agibalova và Donskoy, đã quá hạn nghỉ hưu từ lâu.
Các tác giả của cuốn sách là những nhà khoa học nghiêm túc, và không chỉ là giáo viên hay nhà phương pháp học. Mikhail Boytsov là một chuyên gia về Đức thời trung cổ, Rustam Shukurov - ở Byzantium, thế giới Turkic và Iran. Có thể thấy rằng khi viết văn, họ đã cố gắng không chỉ và thậm chí không quá nhiều để ép lượng dữ kiện quy định vào văn bản, mà trên hết, để tạo ra một hình ảnh tổng thể về thời đại thiên niên kỷ. Theo trình tự thời gian, sách giáo khoa bao gồm các thế kỷ IV-XV. Hầu hết các tài liệu theo truyền thống được dành cho Tây Âu, nhưng cũng có tài liệu về Slav, các đoạn văn về sự xuất hiện của nền văn minh Hồi giáo, và một vị trí quan trọng trong sách giáo khoa là các văn bản về Đế chế Đông La Mã. Riêng biệt, phải nói rằng rất nhiều đã được viết về văn hóa thời trung cổ và truyền thống tâm linh. Điều này đặc biệt tốt vì phần văn hóa trong tất cả các cuốn sách luôn bị ảnh hưởng. Họ viết về nó lần cuối và, thật không may, đọc nó trên cơ sở còn sót lại. Thật tò mò khi các tác giả đưa vào những cốt truyện tự sự không chuẩn của một cuốn sách giáo khoa lớp 7. Ví dụ, họ nói về nguồn gốc của truyền thuyết về vua Arthur, truyền thuyết về Presbyter John, và thậm chí làm sáng tỏ hiện tượng của chủ nghĩa chần chừ.
Mặt mạnh nhất của sách giáo khoa của Boytsov và Shukurov là các tài liệu bổ sung. Chính xác hơn, không phải bổ sung, nhưng ngang bằng với văn bản chính. Sau mỗi đoạn, có những đoạn trích lớn từ các bản dịch của các văn bản trung đại. Vì vậy, bài hướng dẫn này vẫn còn ít độc giả. Việc lựa chọn các văn bản trung đại cũng là nguyên bản. Vì vậy, với các văn bản được mong đợi của các nhà biên niên sử như Jordan, Procopius của Caesarea, Gregory of Tours, có một đoạn trích từ "Sự an ủi của triết học" của Severin Boethius (số phận của tác giả được mô tả trong văn bản chính của đoạn tương ứng); rất nhiều thơ: tiếng Ả Rập, các bài hát của Thập tự chinh, Bài hát của Roland, Sự lãng mạn của con cáo, thơ của những người hát rong, v.v. bản thân các tác giả nói rằng, chúng có phần tùy chọn. Các hình minh họa và bản đồ là tốt. Đúng vậy, trong ấn phẩm của mình, tôi đã bị nhầm lẫn trong chữ ký đối với bản vẽ mô tả lâu đài của Crac de Chevalier. Nó nói rằng đây là một lâu đài Templar, nhưng trên thực tế, nó là một bệnh viện. Có lẽ sẽ có thể bắt thêm một số "bọ chét" nhỏ trong văn bản, nhưng đây không phải là nhiệm vụ của chúng tôi bây giờ.
Nhìn chung, sách giáo khoa rất thú vị để đọc và theo chúng tôi, không chỉ phù hợp với những người nhỏ mà còn phù hợp với những người lớn.
Gurevich A. Ya., Kharitonovich D. E. Lịch sử thời Trung cổ. M. 1995
Cuốn sách này là một cái gì đó giữa một cuốn sách giáo khoa học đường và một cuốn sách giáo khoa đại học. Chẳng trách sách giáo khoa không nói nó dành cho những lớp nào. Độc giả của nó rất có thể là học sinh hoặc sinh viên lớn tuổi nhất. Bản thân tôi chỉ biết về anh ấy trong quá trình thực tập giảng dạy của tôi. Thật không may, nó thường chỉ được sử dụng như một chất hỗ trợ bổ sung. Cuốn sách được viết trong khuôn khổ của hướng khoa học "nhân học lịch sử" và điều này được thể hiện ngay lập tức, ngay cả từ mục lục. Aron Yakovlevich Gurevich là một trong những nhà trung đại lớn nhất ở nước ta trong thế kỷ 20, một nhân vật hàng đầu được công nhận ở nước ta và nước ngoài. D. E. Kharitonovich cũng là một nhà khoa học rất nghiêm túc.
Văn bản được viết ít thú vị hơn của Boytsov và Shukurov, nhưng cơ bản hơn. Theo trình tự thời gian, cuốn sách bao gồm giai đoạn từ sự sụp đổ của Đế chế Tây La Mã đến giữa thế kỷ 17, không chỉ là thời Trung cổ, mà còn một phần mà ngày nay thường được gọi là Thời kỳ đầu cận đại. Tuy nhiên, điểm nhấn là nội dung của thời Trung Cổ. Các hình ảnh minh họa là tốt. Bàn trợ giúp nữa. Hơn nữa, đây không chỉ là một bảng niên đại, mà còn là một từ điển các thuật ngữ không được giải thích trong văn bản của sách giáo khoa, mà chỉ đơn giản là đánh dấu bằng chữ in lớn - chúng có thể được xem ở cuối sách. Ở đó, ở phần cuối, có một danh sách các tài liệu hư cấu về lịch sử thời Trung Cổ.
Tính năng thú vị nhất của hướng dẫn này là cách tiếp cận chính xác. Ví dụ, trong lịch sử chính trị, có một âm mưu xuyên suốt, bất thường đối với sách giáo khoa, về "ý tưởng về đế chế", sự tồn tại của nó trong tâm trí người dân sau khi thành Rome ở phương Tây sụp đổ và sự biến đổi ở Carolingian và Các thời kỳ Ottonian. Nhìn chung, lịch sử chính trị, văn hóa và đặc biệt là tâm lý của con người thời trung cổ và cuộc sống hàng ngày của anh ta ít được chú ý hơn. Trước hết, đó là các chương trong phần ba của cuốn sách: "Những thay đổi trong bức tranh thế giới thị dân", "Bức tranh thế giới: thế giới trần thế và thế giới bên kia nấm mồ", "Thời thơ ấu, tuổi mới lớn, tuổi trẻ "," Pogroms và nạn nhân của chúng "," Thế giới tưởng tượng và lễ hội hóa trang "," Cuộc sống hàng ngày trong thời Trung cổ. " Những nhược điểm của sách giáo khoa bao gồm ít chú ý đến Đế chế Byzantine (chỉ có giai đoạn từ thế kỷ IV-VIII) và sự vắng mặt gần như hoàn toàn về lịch sử của người Slav. Lịch sử của Caliphate Ả Rập, như trong sách giáo khoa trước, được trình bày trong thời kỳ đầu.
Như một kết luận, chúng tôi có thể nói rằng đây là một cuốn sách giáo khoa rất nhiều thông tin, khá thú vị cho một độc giả người lớn.
Châu Âu thời Trung cổ qua con mắt của những người đương thời và các nhà sử học. Đọc cuốn sách trong năm phần. Người biên tập có trách nhiệm Tiến sĩ Lịch sử A. L. Yastrebitskaya. M. 1995
Năm phần:
Phần một. Sự ra đời và hình thành của Châu Âu thời Trung cổ vào thế kỉ 5 - 9. Phần hai. Thế giới Châu Âu. Các thế kỷ X-XV.
Một phần ba. Người đàn ông thời trung cổ và thế giới của anh ta. Phần bốn. Từ thời Trung cổ đến thời hiện đại. Người mới.
Phần thứ năm. Một người trong một thế giới đang thay đổi.
Những cuốn sách này là một phần của bộ sách "Lịch sử và văn hóa thế giới qua con mắt của người đương thời và sử gia" do Nhà xuất bản Interprax xuất bản. Nếu bạn bắt gặp bất kỳ cuốn sách nào trong bộ này, hãy lấy chúng ngay lập tức. Đây là một ấn bản tuyệt vời và rất hiếm. Tìm kiếm nó ở dạng giấy bây giờ là rất khó khăn. Nó được bán trên thị trường như một cuốn sách dành cho giáo viên và có thể dành cho cả học sinh trung học phổ thông. Cuốn sách năm tập chắc chắn cũng sẽ phù hợp với cả người lớn. Cũng giống như cuốn sách trước, đây là kết quả của quá trình làm quen của các nhà sử học Liên Xô với những thành tựu của khoa học phương Tây, vốn phần lớn đã đóng cửa với độc giả trong nước cho đến những năm 80 của TK XX. Việc giới thiệu các khuynh hướng toàn cầu đã gây ra sự bùng nổ trong các nghiên cứu thời Trung cổ của Nga, điều này một phần vẫn tiếp tục cho đến ngày nay. Các cuốn sách giới thiệu một môn khoa học lịch sử mới quay trở lại cuộc cách mạng được thực hiện bởi cái gọi là "trường học của Biên niên sử" và về mặt này cũng bám sát sách giáo khoa của Gurevich và Kharitonovich. Sách bao gồm các bài tiểu luận của tác giả xen kẽ với các đoạn trích từ sách và bài báo của các nhà nghiên cứu hàng đầu và các văn bản từ các nguồn. Cả hai đều được đưa ra trong các phụ lục. Tất cả điều này được viết bằng ngôn ngữ tốt và hoàn toàn có thể đọc được. Có một danh sách ngắn các bài đọc bổ sung ở cuối mỗi phần.
Tôi đặc biệt hài lòng với phần giới thiệu giải thích khoa học lịch sử mới là gì, nó ở trạng thái nào vào đầu thế kỷ XX-XXI và một phần là bây giờ. Phần này thật bất ngờ khi chỉ đọc một cuốn sách. Tuy nhiên, một số bài luận có vẻ lỗi thời đối với người đọc quen thuộc với chủ đề này. Điều tồi tệ nhất có lẽ là với các cuộc Thập tự chinh. Chủ đề này đã rất tư tưởng. Có thể thấy rằng tác giả của bài tiểu luận hoặc không quen thuộc hoặc vì những lý do hiển nhiên, không tham khảo các công trình cơ bản của các nhà nghiên cứu phương Tây. Đây là quán tính của cách tiếp cận của Liên Xô. Có lẽ có điều gì đó tương tự trong các phần khác mà tôi ít quen thuộc hơn. Tuy nhiên, điều này không làm hỏng ấn tượng chung của những cuốn sách. Nếu tôi được yêu cầu không đặt tên cho một công trình khoa học thuần túy, tức là không phải là một cuốn sách chuyên khảo mà một học sinh trung học thông minh có thể bắt đầu làm quen với thời Trung cổ, tôi sẽ đặt tên cho những cuốn sách này. Tôi không biết bất kỳ chất tương tự nào với chúng. Tôi muốn giới thiệu chúng ngoài sách giáo khoa của Gurevich và Kharitonovich, và, có thể, vào sách giáo khoa đơn giản của trường học hiện đại. Trong trường hợp thứ hai, vật liệu rất có thể sẽ chồng lên nhau ít hơn. Tôi chỉ có thể tiếc rằng những cuốn sách này không có ở trường của tôi. Đúng vậy, sau đó tại các bài giảng ở trường đại học, tôi sẽ cảm thấy buồn chán hơn nhiều.
Bây giờ chúng tôi chuyển từ sách cho trẻ em sang người lớn.
Lịch sử thời Trung cổ gồm 2 tập (S. P. Karpov chủ biên) - Tái bản lần thứ 6. M. 2008
Đây là một cuốn sách giáo khoa cổ điển của Nga về thời Trung cổ và đầu thời hiện đại. Tập đầu tiên có từ thế kỷ 5-15; quyển thứ hai - thế kỷ XVI-XVII. Tuy nhiên, không có tài liệu nào về Tây và Nam Slav ở đây. Có sách giáo khoa riêng cho việc học của họ. Cuốn sách được viết bởi các chuyên gia nghiêm túc, đáng tin cậy, đưa ra một ý tưởng tối thiểu chung tốt về thời kỳ này, nhưng, vì phù hợp với một cuốn sách giáo khoa đại học chính xác, nó thật nhàm chán. Đối với trình đọc nâng cao, nó không hữu ích quá nhiều đối với văn bản của nó như đối với phần "Thư mục". Tuy nhiên, nó luôn thích hợp để làm mới vật liệu bị lãng quên.
Helmut Koenigsberger. Châu Âu thời Trung cổ 400 - 1500. M. 2001 / Helmut Koenigsberger. Châu Âu của thời kỳ đầu hiện đại 1500 - 1789. M. 2006
Hai cuốn sách này - một phần của Bộ ba cuốn Lịch sử Châu Âu - rất thú vị. Đây là một cuốn sách giáo khoa rất phổ biến ở Anh. Trước hết, chúng rất thú vị khi so sánh với các đối tác trong nước. Những cuốn sách của Koenigsberger cung cấp một bức tranh toàn cảnh về lịch sử châu Âu. Đồng thời, công việc của anh ấy là khái niệm. Sách đọc hay. Tuy nhiên, do khả năng hiển thị của chúng, thật không may, chúng quá ngắn. Có một lời nói đầu rất giàu thông tin cho tập đầu tiên của D. E. Kharitonovich, để kể lại nó, điều mà tôi không muốn nhắc lại, vì vậy chúng tôi sẽ hạn chế bản thân trong một nhận xét rất thiếu sót. Những cuốn sách này không có ý nghĩa cố tình nhồi nhét để trả lời đề thi, nhưng chúng đưa ra một ý tưởng tổng quát tốt và chứa đựng những suy nghĩ thú vị. Có thể thấy rõ sự khác biệt trong cách tiếp cận đào tạo ở đây. Cũng cần lưu ý niên đại của tập thứ hai. Ranh giới trên có điều kiện của Thời kỳ đầu Hiện đại không chỉ được vẽ vào cuối Chiến tranh Ba mươi năm hoặc theo thông lệ ở thời Liên Xô (sau đó thuật ngữ Hậu Trung Cổ được sử dụng), theo Cách mạng Anh thế kỷ 17, nhưng cũng thường xảy ra vào đầu cuộc Cách mạng Pháp năm 1789. Chúng tôi có thể giới thiệu những cuốn sách này như một cơ sở để đọc văn học nghiêm túc hơn, nhưng không phải là sách giáo khoa chính đầu tiên. Cuốn sách trước phù hợp hơn cho mục đích này.
Và, cuối cùng, một độc giả. Không phải là người duy nhất tồn tại, nhưng là người tò mò nhất.
Lịch sử thời Trung cổ: Từ sự sụp đổ của Đế chế Tây La Mã đến Charlemagne (476–768) (Tổng hợp bởi MM Stasyulevich - St. Petersburg 2001) / Từ Charlemagne đến các cuộc Thập tự chinh (768–1096) (Tổng hợp MM Stasyulevich. - Petersburg 2001) / Các cuộc thập tự chinh (1096–1291) (Tổng hợp bởi MM Stasyulevich. - St. Petersburg 2001)
Ấn bản ba tập này là một tuyển tập độc đáo được biên soạn bởi nhà sử học, nhà báo và nhân vật công chúng trước cách mạng người Nga M. M. Stasyulevich. Phiên bản hiện đại có chất lượng cao, được cung cấp kèm theo hình minh họa, bản đồ và bảng trong phần phụ lục. Tuy nhiên, điều chính là nội dung của nó. Những cuốn sách này là tập hợp các đoạn trích từ các văn bản thời trung cổ từ ba thời kỳ, xen kẽ với các văn bản của các học giả hàng đầu của thế kỷ 17 và 19. Cho nên, cũng là một chút độc giả về lịch sử kiến thức lịch sử. Ban đầu, cuốn sách dành cho học sinh thời đó, nhưng ngày nay nó phù hợp với cả học sinh và người lớn. Như thường lệ, tôi kiểm tra chất lượng nội dung trong tập ba về Thập tự chinh. Theo tôi, có nhiều tác giả bắt buộc, không chỉ những tác giả phương Tây, mà cả những tác giả Hồi giáo và Byzantine một phần. Đối với thời kỳ trước cách mạng, mức độ là tốt. Đọc những đánh giá của các nhà sử học cũng rất thú vị. Đúng vậy, có rất ít trong số chúng trong tập này - chỉ có ba đoạn trích: tất nhiên là Michaud trong chương về Cuộc thập tự chinh lần thứ nhất, Gibbon trên đảo Byzantium trước khi quân thập tự chinh chinh phục Constantinople và Jourdain trong cuộc Thập tự chinh dành cho trẻ em. Đối với hai tập đầu tiên, có danh sách các tác giả của cả thời trung đại và hiện đại trông cũng xứng đáng.
Tôi phải nói về một tính năng bất tiện của ấn phẩm này, đó là cách viết tên và ngôn ngữ. Vì đây là một bản tái bản trung thực, mọi thứ vẫn như cũ với Stasyulevich, đôi khi mắt thường dính vào nó khi xem mục lục. Ví dụ, nhà sử học lỗi lạc người Pháp Augustin Thierry là người Nga trong Augustine Thierry. Điều tương tự cũng xảy ra với những cái tên thời trung cổ, chẳng hạn như Egingard và Boaeddin thay vì Einhard và Baha ad-Din thông thường. Nó trở nên buồn cười với người sáng lập vương quốc Franks. Claudoway là ai, tôi nghĩ trong vài giây. Hóa ra là Clovis I. Ngày viết các văn bản và tên tác giả của chúng, Gregory of Tours và St. Remigius, đã giúp ích. Nhưng bạn nhanh chóng quen với những điều nhỏ nhặt này. Thật đáng tiếc khi trình biên dịch chỉ đưa tác phẩm của ông về thời đại của các cuộc Thập tự chinh. Trong tất cả những cuốn sách trong danh sách này, đây có lẽ là cuốn vượt thời gian nhất, mặc dù là cuốn lâu đời nhất.
Cũng đáng được đề cập:
Kolesnitsky N. F., Lịch sử thời Trung cổ. Mátxcơva 1986
Cuốn sách giáo khoa đáng kính này được sử dụng để nghiên cứu lịch sử thời Trung Cổ trong các khoa ngoài lịch sử. Nó rất ngắn. Điểm cộng duy nhất của nó là nó chứa tài liệu không chỉ về Tây Âu, mà còn về các nước Slavic và châu Á.
Lịch sử người Slav phương Nam và phương Tây: Trong 2 tập, tập 1. Thời Trung cổ và Thời hiện đại: Sách giáo khoa, biên tập. G. F. Matveeva và Z. S. Nenasheva. - Ấn bản lần 2. - M. 2001
Cuốn sách này được đề cập ở đây như một phần bổ sung cho sách giáo khoa về lịch sử thời Trung cổ của Đại học Tổng hợp Moscow, nơi không có tài liệu về người Slav.
Cuối cùng, chỉ có một nhận xét chung cuối cùng liên quan đến tất cả các sách giáo khoa và các sách tương tự vẫn được đưa ra. Có một quy luật đáng buồn như vậy - sách giáo khoa tụt hậu xa so với trình độ khoa học hiện đại: sách giáo khoa đại học, tốt nhất là 20-30 năm, và sách giáo khoa phổ thông, có khi 40-60 năm. Điều này là do thực tế là sách giáo khoa có một chức năng xã hội chủ yếu. Đây là điều tối thiểu mà một người nên biết. Điều tương tự không thể nói về các ấn phẩm của các nguồn và các sách chuyên khảo tốt. Thứ nhất, bản thân các văn bản và khả năng đọc chúng bằng một ngôn ngữ dễ tiếp cận là quan trọng, thứ hai, các cách tiếp cận, phương pháp luận rất thú vị, và đôi khi đây cũng là những tác phẩm quan trọng về mặt lịch sử và chỉ đơn giản là những cuốn sách tuyệt vời và hấp dẫn.
Chúng tôi gửi tất cả những cuốn sách này vào giá sách hoặc ổ cứng. Lần sau chúng ta sẽ nói về tài liệu tham khảo đơn giản nhất - từ điển và bách khoa toàn thư.
Đề xuất:
Những tác giả tai tiếng của thời đại chúng ta và những cuốn sách nổi tiếng của họ đáng đọc nếu bạn chưa có thời gian
Cuốn sách là một thế giới kỳ diệu không giới hạn trí tưởng tượng của bạn. Bộ phim là tầm nhìn về bức tranh của một người - đạo diễn. Hầu hết những người đọc một tác phẩm, và sau đó xem một bộ phim dựa trên nó, đều đồng ý rằng điện ảnh hiếm khi có thể truyền tải tất cả các chi tiết và không khí của một cuốn sách
Cần có từ điển và bách khoa toàn thư nào để hiểu lịch sử thời Trung cổ và đầu thời cận đại
Thông tin khoa học trở nên lỗi thời, và các bài báo trong bách khoa toàn thư và từ điển có tuổi thọ từ 10 đến 15 năm. Trong thời đại của Wikipedia, sách tham khảo càng trở nên ít cần thiết hơn. Tuy nhiên, Wikipedia, mặc dù cập nhật nhanh hơn, nhưng không đồng đều. Có những bài hay và có những bài yếu. Chưa hết, chúng ta có những gì ngày nay trong thời Trung cổ và Sơ kỳ hiện đại?
Tại sao con mèo được coi là một con vật linh thiêng trong thời cổ đại, hay Ngày của con mèo được tổ chức ở đâu, khi nào và như thế nào trong thời đại của chúng ta
Mặc dù thực tế là trong nhiều thiên niên kỷ, một con mèo, là một con vật cưng yêu quý, đã ở gần một người, nó vẫn là một sinh vật bí ẩn và khó hiểu đối với anh ta. Ngày nay, có khoảng 600 triệu con mèo nhà trên thế giới, theo đúng nghĩa đen, chúng đã chiếm nhà của mọi người, vào nhà của họ với tư cách là chủ nhân đầy đủ. Trong lịch sử của họ, có cả hai giai đoạn thăng trầm, khi họ được phong thần theo đúng nghĩa đen, và thăng trầm, khi họ bị coi là đồng phạm của linh hồn ma quỷ và bị đốt cháy
Tại sao người Trung Quốc ăn thịt trong khi ăn và những sự thật ít biết khác về thời Trung Vương quốc, không thể tìm thấy trong sách giáo khoa
Trung Quốc không chỉ có các nghi lễ trà kéo dài và tôn vinh truyền thống, mà còn là ranh giới rất mỏng, nơi quá khứ đan xen chặt chẽ với hiện tại. Vạn Lý Trường Thành của Trung Quốc và Đội quân đất nung của triều đại nhà Tần vẫn còn được lưu giữ ở đây, và chính ở đây, bóng đá yêu quý và thói quen vô văn hóa, được coi là chuẩn mực trong Đế quốc Thiên giới, bắt nguồn từ đây
10 sự thật lịch sử từ cuộc sống thời Trung cổ không được viết trong sách giáo khoa
Những cuốn sách và bộ phim hiện đại về thời Trung cổ không phải lúc nào cũng nói lên sự thật về cuộc sống hàng ngày của những người bình thường trong thời kỳ đó. Trên thực tế, nhiều khía cạnh của cuộc sống hàng ngày thời đó không hoàn toàn hấp dẫn, và cách tiếp cận cuộc sống của những công dân thời trung cổ cũng xa lạ với những người ở thế kỷ XXI